كلامك بمحلو اخ عماد
شكرا على الموضوع

ياريت هالمسؤولين شوي يدرسو ابعاد و نتائج قراراتن اللامسؤولة قبل ما يطالعوا .

و فعلا الي بيزيد الطين بلية هو موقف الاهل كمان اللامسؤول الي بيشوفو ولادن ملاك ومابسير يتوجهلن اي كلمة توبيخ بسيطة وبيطلبو بنفس الوقت العطاء الامعقول من المدرس .

يعني فعلا عم ينطلب من المدرس المستحيل يعني يضبط صفو ويعطي درسو على اكمل وجه بدون مايوجه كلمة تاديب للطالب .

مشان هيك طلع و لس تيطلع جيل مابيعرف شو معنى ادب و احترام و زوق خاصتا تجاه المدرس .

يعني راحت ايام : كاد المعلم ان يكون رسولا .

موضوع ملفت للنظر
ومبين من كلامك انو انت مع المدرس بس مع الاسف لازم نشوف ونتطلع على المراحل يلي مر فيها هاد الطالب خلال حياتو الدراسية وكم طريقة تعامل اتعامل فيها . الطالب وخاصة بالمرحلة الابتدائية ما عم ياخد حقو من الاحترام من قبل المدرس يمكن نقول انو هو طفل ما بيفهم بس ذاكرة الطفل قوية كتير وطريقة تعامل المدرس ما بتنمحى من ذاكرتو يعني مثلا لما الطالب بيجي ع المدرسة وشعرو طويل بيجيبو مقص ويشوهوا شعر هاد الطالب ويسير مسخرة للرفقاتو بظن هاد بيشكل نوع من الحقد والكراهية تجاه المدرس .
المدرس هو يلي بيفرض احترامو على الطالب اذا احترم الاستاذ الطالب وعطاه قيمة اكيد هاد الطالب مارح يقابل استاذو بالغلط يعني ليشالاجناب بيتعاملو مع الطفل بكل احترام وحتى لو كان هاد الطفل عنيف اما نحن اول شي بيشتغل عنا الضرب لحتى توقف هاد الطفل عند حدو .

ياريت هالمسؤولين شوي يدرسو ابعاد و نتائج قراراتن اللامسؤولة قبل ما يطالعوا .

و فعلا الي بيزيد الطين بلية هو موقف الاهل كمان اللامسؤول الي بيشوفو ولادن ملاك ومابسير يتوجهلن اي كلمة توبيخ بسيطة وبيطلبو بنفس الوقت العطاء الامعقول من المدرس .

يعني فعلا عم ينطلب من المدرس المستحيل يعني يضبط صفو ويعطي درسو على اكمل وجه بدون مايوجه كلمة تاديب للطالب .

مشان هيك طلع و لس تيطلع جيل مابيعرف شو معنى ادب و احترام و زوق خاصتا تجاه المدرس .

يعني راحت ايام : كاد المعلم ان يكون رسولا . شكرا أخ خورشيد ... فمدارسنا مصانع الأجيال ويجب النظر بعين الاعتبار إلى مستوى الوعي في المجتمع أثناء تطبيق أي قرار حتى لا يسيئ استخدامه بيد الجهلاء ويد الذين يرمون بفشلهم التربوي على عاتق المدرسين ...

والله اخ عماد عم تطرح شي واقعي

صار لازم المدرس يترجى للطالب مشان يلتزم

طبعاً مو نقص اذا المدرس عامل الطالب باسلوب اذا قدرنا ان نقول انو المدرس ينزّل نفسه للطالب كي يحببه بالدراسه

بس المشكله انهو قسم كبير من الطلاب عم بيشوفوا هالشي ضعف من المدرس للأسف

بدهم توعيه من الاهالي و المجتمع و المدرسه و قوانين مدروسه

شكراً اخ عماد اضم معاناتي الى معاناتك و الى معاناة كل زملائي  المدرسين و المدرسات

في الوقت الذي يشدد فيه بعدم ضرب الطالب في المدارس في الدول العربية يظهر قانون ضرب الطالب في دولة من الدول الاوروبية لوصول الطلاب الى مرحلة لم يعد بالامكان ردعهم والسير بهم الى طريق الورد ...
اتذكر موقف جرى في الخليج في مدرسة البنين وبعد صدور هذا القرار طالب لم يشفي غليله من المدرس الذي وبخه لعدم التزامه بمواعيد الدرس والاتيان بواجباته االمدرسية ... فما كان من  الطالب الا ان فاجأة  المدرس بضربه بالكرسي على راسه حتى ادمى راسه ... والمشكلة ليست هنا, المشكلة بان الوزارة لم تطرد الطالب بل عاقبته بفصله من المدرسة ومالبث ان الطالب رجع الى المدرسة بعد توسل من الاهل وبعد اعتذار الطالب من المعلم ... احيانا الوزارة نفسها تدعم الطالب وهذا غلط تام

اقول وحسب ما انا مقتنعة به وحسب تجربتي في هذه الحياة ... بأن المعلم يجب ان يكون في بادئ الامر حازم اشد الحزم وقوي أشد القوة في القائه واسلوبه مع الطلاب بشكل عام ... واذا عرف الطلاب بشكل وعرفوه يجب ان يصل الى مرحلة التواصل مابين المعلم والطالب وفيها يتعرف المعلم الى الطلاب ويحببهم الى نفسه ويعاملهم معاملة الاب لابنائه ويتعرف الى اسرارهم حتى , ويمزح معهم دون الخروج عن سياق الادب والاحترام ...
اذا خرج طالب عن سياق الادب والاحترام فيكفي بأن يطرد من الجلسة او المحاضرة ... واذا ساء تصرفه وغلظت معاملته فعندها اُفضل بان  يطرد منن المدرسةويفصل بالكامل ... واذا عاد بعد المدة التي حددت له وكان بنفس االمستوى التي كان عليها قبل طرده فعندها يطرد من المرسة او الجامعة بشكل كامل ويفصل ويمنع على جامعات القطر بشكل كامل ... هذا هو رأي ...طبعا يختلف هذه المعاملة مع الطلاب حسب عمرهم ... فلا نعامل الطالب مثلا بهذه المعاملة التي اتكلم عنها وهو في المرحلة الابتدائية ...اعذرني اخي عماد قد اكون قد خرجت عن السياق لشدة ما رأيت من الطلاب الذين يصعب التعامل معهم ...  احيانا اقول بانه لا ينفع معم الا الضرب ...
في النهاية لا يسعني سوى ان اشكرك جزيل الشكر على طرحك الهام ...آمنة من الله ليس ببعيد ان يهدي الطلاب ويسير بهم الى الطريق الصحيح اليسير ...
 

 موضوع حيوي ....

استعمال العصا في الصفوف خطأ كبير سواءا ان منعه وزارة التربية ام لم تمنع .... وتأتينا حالات في مديرية تربية مدينة حمص منذ عامين من الاهل يشتكون من المدرسين ضربوا ابناهم بالكفوف او العصا او اهانوهم بطرق اخرى..

المدرس الجيد يستطيع بحكمته حل المشاكل المستعصية دون اللجوء الى العصبية و الجاهلية الأولى ....

المدرس قدوة و امام و قائد و ليس بمقاتل و محارب يعرض عضلاته بالصف......

الطالب الصعب او المو مربى ببيي اهلو, اعتقد انكم متفقون بطرقة ردعه كالعقوبات الخاصة ( لا تشاركه بالنشاطات الصفية  - اجهله - كلام خاص بينك وبينه و ليس امام الطلاب )....على فكرة, الكثير من الطلاب الكسالى و المشاغبين لهم اوضاع خاصة و منها حالات نفسية و يعكس كل ذلك كافرازات بالصف , بالتالي المدرس يجب ان يتواصل مع الوضع  و الاهل و يتكلم مع الطالب على انفراد ان كان صادقا في مساعدة الطالب